یکی از والدین اخیرا در رابطه با آموزش در منزل در طول همهگیری کرونا گفت، بچههای من هر ۱۵ دقیقه که کاری انجام میدهند بلافاصله میپرسند،’بعدش چی؟’ من می توانم آنها را با کار بیشتر مشغول کنم اما چیزی که نیاز دارم کمک کردن در طراحی درس است تا آموزش آنها را ادامه دهم”.
کووید-19 مدارس را تحت تاثیر قرار داده تا خود را با روشهای پیشبینینشده ای منطبق کنند. معلمان مدرسه تحت فشار هستند تا سرعت یادگیری دانشآموزان را در سطحی که قبل از شیوع کووید-19 بود، نگه دارند، این در حالی است که آنها میدانند که نمی توانند به روش مشابهی کار تدریس یا ارزیابی را انجام دهند.
وقتی که معلمان تکالیفی برای دانشآموزان تعیین میکنند، فهمیدن اینکه آیا دانشآموزان تکلیف را در خانه انجام میدهند یا فقط تظاهر میکنند که در حال انجام تکالیف هستند، مشکل است. برخی معلمان برنامههای روزانه مفصل و برخی دیگر فهرستی از تکالیف را از طریق نرم افزار مدرسه که در نرم افزار ثبت تکالیف دانش آموزان تعبیه شده برای آنها ارسال میکنند.
والدین و سرپرستان به منظور سفارشیسازی آموزش فرزندانشان، به اهداف یادگیری و روشهایی برای رسیدن به این اهداف نیاز دارند. معلمان میتوانند شرکایی باشند که خانوادهها برای فراهمکردن اطلاعات و ابزار ارزیابی پیشرفت دانشآموزان به آنها نیاز دارند.
محدوده آموزش را تعیین کنید
یک دید کلی در مورد چیزهایی که دانش آموز امسال باید یاد بگیرد به والدین بدهید.چون آنها نمیداند که آیا فرزندشان در حال یادگیری همان چیزهایی است که نیاز دارد یا نه. توضیح هدف برنامهدرسی به خانوادهها کمک می کند تا برای آموزش هر درس به دانش آموز در خانه آماده شوند
معلمان می دانند که برخی از محتوای درسی وقتی به صورت متوالی آموزش داده شوند، بهتر یاد گرفته می شوند چون با روشهایی آشنایی دارند که از طریق آنها بنای درک را قبل از ارائه محتوای بعدی پیریزی میکنند.توضیح و انتقال این فرایند به خانوادهها میتواند تلاش آنها را برای تدریس در خانه هدایت کند.
برای مثال، در پایه چهارم، دانشآموزان یاد میگیرند که عمل ضرب چند رقمی را انجام دهند. برای آموزش این مبحث، منابع یادگیری سازوکار عمل ضرب را در اختیار والدین قرار دهید. سپس، روشهایی را که میتوانند از این مهارتها در زندگی استفاده کنند معرفی کنید.
اگر والدین و سرپرستان توالی اهداف یادگیری را بدانند، راحتتر میتوانند فرزندانشان را از طریق تجربههای ریاضی چند رقمی در فروشگاه و جاهای دیگر، در آن مسیر هدایت کنند. وقتی والدین درباره محدودهای که کودک آنها نیاز دارد بدانند، هدفی که پشت فعالیتهای یادگیری است را درک میکنند و میتوانند کاربردهای زندگی واقعی را در آموزش آنها در خانه به کار بگیرند.
اهداف یادگیری را به والدین منتقل کنید
والدین و سرپرستان به تعریفی که شما از اهداف یادگیری دارید نیاز دارند. اگر والدین با هدف آشنایی داشته باشند، میتوانند فرصتهای یادگیری جایگزین برای رسیدن به آن هدف را پیدا کنند، و پس از آموزش، میتوانند توانایی فرزندشان در انجام آن کار را ارزیابی کنند.
اهمیت تعیین اهداف یادگیریِ شفاف آموزش در خانه را برای والدین توضیح دهید. آنها را تشویق کنید تا اهداف را در قالب جمله من میتوانم …” تعیین کنند. دقت کنید که اهداف مشخص و قابلاندازهگیری باشند. به عنوان مثال، به جای من میتوانم کسرهای همارز را درک کنم”، دانشآموزان مینویسند، من میتوانم چهار کسر همارز برای 12، 34 و 716” پیدا کنم. در ذهن داشتن نتایج مشخص میتواند به خانوادهها کمک کند تا مطابق با اهداف یادگیری، به آموزش در خانه بپردازند. علاوه بر این، اهداف روشن و قابلاندازهگیری، ارزیابی را برای والدین و سرپرستان، آسانتر خواهد کرد.
والدین و سرپرستان میتوانند اهداف نهایی را با دانش آموزان در میان بگذارند. تحقیقات نشان میدهد که دانستن هدف یادگیری برای دانشآموزان مفید است.
برای آموزش در خانه منابع را فراهم کنید
هنگامی که والدین، محدوده و اهداف یادگیری را مشخص کردند، به ابزارهایی نیاز دارند تا یادگیری را عمیقتر کرده و گسترش دهند. به جای ارائه فهرستی از تکالیف یا فعالیتهای آنلاین، با ارزیابی نیازهای والدین شروع کنید. موفقترین معلمان به این نتیجه رسیدند که تماس، گفتگوی تصویری یا ارسال پیام به والدین در مورد چیزهایی که نیاز دارند، ضروری است.
در مورد پیشرفت دانشآموزان و هر چالشی که با آن مواجه هستند، بحث کنید. وقتی نیازها شناسایی شوند، برای معلمان آسانتر است که منابع مناسب آموزش در خانه را برای والدین فراهم کنند.
ارائه منابع، به توضیح روش آموزش هر ابزار نیاز ندارد. برخی والدین یا سرپرستان ممکن است از یادگیری مبتنی بر پروژه یا تیمهای مشارکتی آگاهی نداشته باشند، اما میتوانند از بهکارگیری منابع براساس آن اصول بهره ببرند. برخی از معلمان دریافتند که به اشتراکگذاری فعالیتهای یادگیری سرگرمکننده براساس این ایدهها، حتی وقتی که فرآیند انجام این فعالیتها را به طور کامل توضیح ندادهاند، موفقیتآمیز بودهاست.
آنها را به انعطافپذیری تشویق کنید
والدین میخواهند که تکالیف را طوری تغییر دهند تا متناسب با نیازهای خانواده و دانشآموزان باشد. یکی از والدین با چند فرزند تقریبا هم سن و سال در مدرسه، می گوید، ببخشید که تمام تکالیفی تعیین کردهاید را انجام نمیدهیم. ما تصمیم گرفتیم به جای یادگیری انفرادی، با هم یاد بگیریم”.
همه اعضای خانواده نمیتوانند برای یادگیری، کار مشابهی انجام دهند. یک معلم پایه چهارم در مدرسه هوشمند برای آموزش در خانه از یکی از خانوادها خواست که به طبیعتگردی بروند. از دانشآموز خواسته شد تا گیاهان و حیواناتی که در طبیعت مشاهده کرده را در یک دفتر ثبت کند و یک پاراگراف در مورد آن بنویسد. بچههای دیگر در خانواده میتوانستند از آنچه که پیدا کرده بودند عکس بگیرند یا آن را نقاشی کنند. پس از بازگشت، آنها ویژگیهای منحصربهفرد چیزهایی که پیدا کرده بودند را به اشتراک گذاشتند.
انعطافپذیری در انجام تکالیف به خانوادهها اجازه میدهد تا با هم یاد بگیرند
آموزش از راه دور در خانه به این معناست که برخی والدین ممکن است دچار مشکل شوند و معلمان باید آماده باشند تا برنامههای جایگزین برای رسیدن به موفقیت را به آنها ارائه دهند. زمانی که والدین در جلب توجه دانشآموزان با مشکلاتی مواجه میشوند، معلم میتواند به دانشآموزان درسهای ویدئویی ارائه دهد. مداخله معلم، حتی به طور موقت، میتواند به بازگشت دانشآموزان به مسیر درست کمک کند.
معلمان و مدارس همه امکاناتی که برای آموزش در خانه لازم است را فراهم میکنند. برای کمک به موفقیت خانوادهها، معلمان میتوانند ارتباط کامل و شفاف برقرار کنند، دید کلی از آنچه که دانشآموز باید یاد بگیرد را فراهم کنند، و هر حمایتی که برای موفقیت والدین و سرپرستان در این راه لازم است را ارائه دهند.
نکاتی برای تهیه یک برنامه زمانبندی مدرسه در خانه
مدارس خانگی، روزها را به روشی سازماندهی میکنند که بهترین کارایی را برای آنها داشته باشد. بسیاری، مانند یک مدرسه سنتی، مدرسه را صبح زود آغاز میکنند اما برخی دیگر تصمیم میگیرند به گونهای عمل کنند که تمایز کمتری میان مدرسه و خانه باشد. اگر یک بچه با انجام یک آزمایش علمی، قبل از خوابیدن هیجانزده میشود، برخی از والدین اشتیاق فرزند را دنبال کرده تا آنها را به مسیر درست هدایت کند؛ این نیز بخشی از یک روز در مدرسه خواهد بود.
فلسفه آموزشی که یک خانواده برای ایجاد مدرسه در خانه انتخاب میکند، به میزان قابل توجهی بر ساختار روزانه آنها اثر میگذارد. اغلب ما فقط با یک روش آموزش آشنا هستیم – سیستم سنتی کتب درسی، میزهایی که به صورت ردیفی قرار داده شدهاند و آزمونهای استاندارد شده – اما آرایه وسیعی از فلسفههای آموزشی وجود دارد. این روشها شامل والدورف، مونتسوری، شارلوت میسون، کلاسیک، آموزش رهبری، یادگیری مبتنی بر علاقه ، مطالعه واحد و مواردی از این قبیل میشود. والدینی که سیستم مدرسه در خانه را به کار میگیرند، این آزادی را دارند که ایدههایی را با یکدیگر ترکیب نمایند تا نیازهای فرزندانشان به بهترین شکل مورد توجه قرار گیرد.
شما همچنین ممکن است از خود بپرسید که والدین از تقویم آموزشی مدرسه عمومی پیروی میکنند یا خیر. در واقع، والدین در خصوص ساختار سال تحصیلی خود اختیار کامل دارند. بسیاری تقویم آموزشی مدرسه سنتی را دنبال میکنند، و برخی دیگر در مواقعی که نیاز به استراحت داشته باشند، هفتههای مشخصی را تعطیل میکنند.
تنظیم برنامه درسی برای مدرسه در خانه
افزایش سریع تعداد والدینی که از شیوه مدرسه در خانه” استفاده میکنند، منجر به طیف گستردهای از برنامههای درسی و منابع در دسترس شده است. کاتالوگ ها با مجموعهای از گزینههای مبتنی بر فلسفههای مختلف آموزشی، رویکردهای یادگیری، میزان زمانی که یک معلم در شیوه مدرسه در منزل باید به آموزش روزانه اختصاص دهد، و مواردی از این قبیل پر شده است.
موضوعاتی که عموماً آموزش داده میشود، شامل رشتههای استانداردی است که در یک برنامه آموزشی سنتی دنبال میشوند و همچنین مواردی که روی علایق کودک سرمایهگذاری میکنند. Ken Robinson در پرفروشترین کتاب خود تحت عنوان The Element، اینگونه مینویسد: کلید تحولات [آموزشی] استاندارد کردن آموزش نیست، بلکه شخصیسازی کردن آن است، تا منجر به دستیابی کشف استعدادهای شخصی هر کودک شود، دانشآموزان را در محیطی قرار دهد که میخواهند یاد بگیرند و جاییکه به صورت طبیعی بتوانند شور و اشتیاق واقعی خود را پیدا کنند”. جو مدرسه در خانه” یک تنظیمات طبیعی فراهم میکند که والدین در آن میتوانند یک روش فردی آموزش را ارائه دهند که با علایق، تواناییها و روش یادگیری خاص فرزندانش، سازگار است.
خانوادههایی که از شیوه مدرسه در منزل” استفاده میکنند، اغلب موضوعات خاصی را با یکدیگر ترکیب میکنند که وماً مربوط به یک پایه درسی یا سن خاصی نیست، مانند تاریخ، ادبیات، و هنر. به عنوان مثال، فرزندانی با سنهای مختلف ممکن است در کنار یکدیگر یک دوره تاریخی را مطالعه کنند و سپس تکالیفی به آنها داده شود که منعکسکننده سن و توانایی مشخصی باشد. برای مطالعاتی در سایر موضوعات، مانند ریاضی و خواندن، یک والد هر یک از فرزندان را به صورت مجزا راهنمایی میکند تا نیازمندیهای خاص هر کودک دانشآموز لحاظ شود. در عین حال، با توجه به سن هر فرزند، سایر دانشآموزان، ممکن است روی تکالیف منفرد خود کار کنند یا در اتاقی دیگر بازی کنند.
جنبههای مثبت مدرسه خانگی
امنیت
یکی از دلایل اصلی که شما احتمالا در حال حاضر مدرسه خانگی را مد نظر قرار میدهید، نگرانی در خصوص کووید 19 است (شما تنها نیستید!). مدارس در سراسر کشور هنوز در حال بررسی این هستند که پاییز به چه صورت خواهد بود و چه اقدامات احتیاطی امنیتی مناسبی باید اتخاذ شود. ایده نگه داشتن فرزندان در خانه، برای برخی از خانوادهها، ایده گزینه بهتری محسوب میشود.
در این حالت، شما لازم نیست نگران باشید که فرزندتان کل روز در مدرسه ماسک بزند یا بتواند با سایر بچهها از یک فاصله مشخص تعامل داشته باشد (یا اینکه چگونه رعایت همه این موارد با یادگیری آنها تداخل پیدا خواهد کرد)
آزادی
آیا میخواهید در حین پختن کیک ریاضی درس دهید؟ طبیعت را با یک گردش و پیادهروی روزانه مطالعه کنید؟ کلاس هنر را در فضای آزاد تشکیل دهید، نوشتن نامه را در حین اصلاح کردن تمرین کنید، یا تاریخ را بعد از شام آموزش دهید؟ هنگامیکه شما از شیوه مدرسه در خانه” استفاده میکنید، شما میبایست قوانینی را تنظیم کنید و یادگیری در هر زمان، مکان و تقریباً در هر قالبی قابل انجام است.
Heston میگوید: لازم نیست که روند مدرسه را در خانه تکرار کنید”. گاهی یادگیریهای بسیار فوقالعاده زمانی رخ میدهد که شما پشت میز و روی صندلی نیستید.” Heston همچنین افزود والدینی که از آموزش خانگی استفاده میکنند، بیش از آنکه آموزشدهنده باشند، تسهیلکننده هستند و فرزندان خود را به سوی منابع هدایت میکنند تا قبل از آنکه عقب گرد صورت گیرد، یادگیری ارگانیک رخ دهد.
علاوه براینکه شما میتوانید به روشی مطالب را بیان کنید که فرزندانتان یاد بگیرند، همچنین میتوانید در مورد مواردی که یاد نمیگیرند، حرفی برای گفتن داشته باشید. Abri، یک مربی پیشین، میدانست که میخواهد با شیوه Homeschooling”، به فرزندانش آموزش دهد، تا آنها با نژادپرستی سیستماتیکی که در بسیاری از برنامههای آموزشی سنتی و روشهای تدریس وجود دارد، مواجه نشوند. شیوه مدرسه در خانه” شما را در موقعیت راننده در فرآیند آموزش فرزندتان قرار میدهد و شما میتوانید به هرجایی آن را هدایت کنید.
انعطافپذیری
اگر شما تنها به دلیل کووید 19 از مدرسه در خانه” استفاده میکنید، احتمالاً از خود میپرسید هنگامیکه همهگیری این ویروس به پایان برسد و زندگی به شرایط طبیعی خود باز گردد، چه اتفاقی رخ خواهد داد. آیا تنظیم مجدد فرزندان به پذیرش مدرسه سنتی، غیرممکن خواهد بود؟
Heston میگوید: خیر. و این گذار ممکن است آسانتر از آن چیزی باشد که فکر میکنید. مدارس دولتی باید فرزند شما را طبق قانون ثبتنام کنند (در هر زمان در طول سال) و مدارس غیردولتی احتمالاً وجوه شهریه را بر نخواهند گرداند. به خصوص فرزندان دوره ابتدایی و راهنمایی، میتوانند باز گردند و تنها نیاز به یک آزمون تعیین سطح است تا در برخی موارد سطح آنها تعیین شود. زمان مورد نیاز برای انتقال فرزندان متوسطه، ممکن است با سرعت کمتری همراه باشد.
Heston اینطور توضیح میدهد: گاهی اوقات، اامات خاصی برای فارغ التحصیلی به لحاظ موضوعات درسی وجود دارد و یک مدرسه مجبور به پذیرش اعتبارات آموزش در منزل نیست، حتی اگر فرزند شما یک کلاس معتبر خارج از خانه را گذرانده باشد”. بنابراین ممکن است آنها بخواهند که فرزند شما به عنوان مثال درس جبر را مجدداً بگذراند”.
جنبه های منفی مدرسه در خانه
برنامهریزی
بله، شما میتوانید کار مدرسه در خانه را در حین یک کار تمام وقت یا نیمه وقت انجام دهید، اما شما ممکن است حسی شبیه یک دلقک زامبی در یک سیرک سه حلقه را داشته باشید.
Abri میگوید: اگر یک برنامه انعطافپذیر یا محیط کاری حمایتگر ندارید، آموزش در خانه میتواند امری دشوار باشد”. توجه داشته باشید که حتی در حال و هوای همهگیری فعلی، برخی کارفرمایان برای والدینی که در خانه یا بیرون آن کار میکنند مساعده ای ارائه نمیدهند.
علی رغم اینکه آموزش خانگی با روشها و قالبهای بسیار متعددی ارائه میشود، شما باید قادر به انجام آن باشید ( اگر فرزندان شما در مدرسه ثبت نام نشدهاند، آنها تمام روز در خانه خواهند بود). شما باید اطمینان حاصل کنید که این موضوع با برنامه زمانبندی شما امکانپذیر باشد.
مشاجرههای شخصی
شما برای آموزش فرزندان در پایه دوم، نیازی به مدرک ارشد ندارید، اما باید بتوانید در راستای یک هدف مشترک با آنها کار کنید. اگر فرزندتان نمیتواند شما را به عنوان معلم خود بپذیرد – یا شما نمیتوانید از حالت والد بودن” در حین آموزش ریاضی خارج شوید – آموزش خانگی ممکن است یک سال تمرین ناامیدی و نیتی برای هر دو شما باشد.
علاوه بر این، برخی والدین و فرزندان، شخصیتی دارند که چندان برای مدرسه در خانه مناسب نیست. کودکی که فعالیت، مکالمه و توجه زیادی داشته، ممکن است محیط اجتماعی آرامتر خانه، برایش به معنای تنهایی باشد. به طور مشابه، والدی که تلاش میکند به صورت سازماندهی شده زندگی کند یا کارهای معمول خانه را مدیریت کند، ممکن است با اضافه شدن مسئولیتهای آموزش در خانه به زندگی روزمره، دلسرد و ناامید شود.
سطر آخر – نتیجه نهایی
با وجود شیوع کووید 19 در مناطقی از کشور و مدارسی که مطمئن نیستید فصل پاییز به چه صورت خواهد بود، مدرسه در خانه” موقتی ممکن است گزینه مناسبی برای خانواده شما باشد. اما قبل از انتخاب آن، حتماً تحقیقاتی انجام دهید تا قوانین موجود در کشورخود را یاد بگیرید، چه چیزهایی را باید در مدرسه در منزل به فرزندانتان بیاموزید و جوانب مثبت و منفی آن را در نظر بگیرید
منبع :
What Is Homeschooling? A Guide for Parents and Students
فراخوان اولین جشنواره استانی بزرگترین سوالهای علمی من
آموزش ,یک ,خانه ,والدین ,مدرسه ,یادگیری ,در خانه ,ممکن است ,را در ,آموزش در ,را به ,خانه” استفاده میکنید، ,تقویم آموزشی مدرسه
درباره این سایت